logo

reklam

Gökçebel’e dava açılmalı


facebooktwitter
Yurdagül BEYOĞLU ATUN
yurdagulbeyoglu@hotmail.com

Kıbrıs Türk Orta Eğitim Sendikası Başkanı (KTOEÖS) Tahir Gökçebel’in ağzından çıkanlar, kavgada söylenmez cinsinden.

İlahiyat Koleji adı altında “geleceğin canlı bombalarının” yetiştiğini savunuyor, Orta Öğretimin başındaki kişi.

İnanılır, akıl alır gibi değil söyledikleri. Hangi akla, hangi ülküye hizmet ettiğini anlamak aklı aşıyor.

Sendikacılığa yeni bir anlam yükleyen, eğitim sisteminin yerlerde sürünmesine sebep olan, nefret, tarafgirlik/ ötekileştirme konusundaki iddia ve enerjilerini, eğitim seviyesini ileri taşımak için kullanmayı reddeden bir ekolün temsilcisi söylüyor bunu.

KKTC devlet okulları neden üniversite sınavlarında Şırnak’ın dahi gerisinde, okullarda uyuşturucu nasıl ve niye artıyor, gençlerimiz neden yozlaşıyor diye araştırıp çözüm önerileri getirmek yerine, islamofobiyi kullanarak kendine pay çıkarmaya çalışıyor.

Şimdi ben çıkıp kendisine “dinsiz, kimliksiz, hibrit, KKTC/Türkiye düşmanı, devşirme” demiş olsam bu kişinin bana dava açması muhtemel ve hak ise islamofobinin tavan yaptığı, canlı bombaların dünyayı kana buladığı bir ortamda, tüm ilahiyat koleji öğrencilerini müstakbel terörist ilan etmesinin de yasada okkalı bir karşılığı olacağı çok açık.

Eminim ki kendisi de bir kişiye terörist demenin, bir okula terörist yetiştiriyor demenin anlamını ve bu çocukların hedefe oturtulmasının bu dönemde nasıl bir nefret politikası yaratacağını biliyor;

Bu çocukların psikolojisini ne hale getirdiğinin de…

Bir türlü benimseyemedikleri ülkelerindeki “hesapsorulmaz.com” adresinin kendilerine verdiği hak ve yetkiye dayanarak atıp tutan ve kimsenin çıkıp da “senin görevin nedir, yaptığın budur” dememesinden ötürü, sendikacılığı horozlanma sanan bu kişiler bu kez baltayı taşa vurmuş durumda. Toplumu ayakta tutan tuğlalara yerleştirdikleri dinamitleri çaktırmadan teker teker patlatan bu kişilerin –yanlarındakilerden de destek alarak- dillerinin ayarını kaçırmalarının toplumda çok büyük infial yarattığını söylemeye gerek yok.

Kontrol paneli başkasında olan sendikacılık anlayışıyla eğitimi dizayn etme hevesine soyunanların maskesini düşüren bu ifşaatın ardından, tüm İlahiyat mezunları ve öğrencilerinin, kendilerini hedef gösteren bu yaklaşıma sessiz kalmayarak hukuki yollara başvuracağını düşünmekteyim.

***

Şimdi gelelim İlahiyat okullarına/kolejlerine…

Oradan yetişenlerin canlı bomba olmaya azmettirildikleri iddiası boş bir ezber değil, bilinçli bir iftira, ötekileştirme ve hedef göstermedir.

Zira “Değer” temelli bu okullara talep gün geçtikçe artıyor. KKTC’deki Hala Sultan İlahiyat Koleji o yüzden sınırlı sayıda öğrenci alabiliyor.

Ayrıca bu okullarda molla yetiştirilmiyor, diğer okullardaki müfredata göre eğitim alıyor bu çocuklar. Beşeri bilimlerin, teknolojinin öğretildiği okullarda fazladan Arapça, Tefsir, İslam Medeniyeti gibi dersler var.

Özetle, İmam Hatip Liselerine karşı olanlar, “terörün öğretildiği” iddiasından ötürü karşı olsalardı, öyle olmadığı gösterilir mesele çözülürdü ancak şunu biliyoruz ki, bu ağır

ithamların sebebi bu okulların eğitim ve öğretim özellikleridir. Çocuklarını bu okullara göndererek, inançlarına uygun bir eğitim ve öğretim alarak yetişmesini arzu edenlerin bir şikayetleri olmadığı gibi, toplumun da İmam Hatip’lilerden bir şikayeti yok. Ve en mühimi, kimsenin Güney’e veya başka ülkeye giderek eğitim alan çocuklara laf etme hakkı olmadığı gibi, bunların da İlahiyat Kolejine, İmam Hatiplere giden çocuklara laf etme hakkı yok.

Share
243 Kez Görüntülendi.
#

SENDE YORUM YAZ

5+8 = ?

Güvenlik Kodu * Time limit is exhausted. Please reload CAPTCHA.

İLGİNİZİ ÇEKEBİLECEK DİĞER KÖŞE YAZILARI

  • TRT Haber’in Akıncı’ya soramadıkları!

    19 Ocak 2017 KÖŞE YAZARLARI, MANŞET, SÜRMANŞET

    KKTC Cumhurbaşkanı Akıncı’nın TRT Haber’e anlattıkları “çözüm, hemen şimdi” dedirtecek cinstendi. Neredeyse gece gece Rum liderin kapısına dayanıp, “hadi caymadan bitirelim şu işi” diyeceğiz. Soruları içtenlikle yanıtladı Allah var ama sorular nedense “duymak istenen cevaplara” göreydi. Esasa ve tedirginliklere yönelik soru gelmedi. Tabi öyle olunca yanıtlar da “Anadolu” insanının içine su serpecek cinsten oldu. “Türkiye’nin garantörlüğü olmazsa olmaz” dedi. “Rumların haritasını beğenmedim, onay verecek tek Kıbrıslı Türk olmaz” dedi. “Beni...
  • KUŞ ile DERVİŞ

    18 Ocak 2017 KÖŞE YAZARLARI

    " KUŞ ile DERVİŞ Bir gün yaralı bir kuş Hz. Süleyman’a gelerek, kanadını bir dervişin kırdığını söyler.Hz. Süleyman, dervişi hemen huzuruna çağırtır ve ona sorar... "Bu kuş senden şikayetçi, neden kanadını kırdın?" Derviş kendini savunur.. "Sultanım, ben bu kuşu avlamak istedim. Önce kaçmadı, yanına kadar gittim, yine kaçmadı. Ben de bana teslim olacağını düşünerek üzerine atladım. Tam yakalayacağım sırada kaçmaya çalıştı, o esnada kanadı kırıldı." Bunun üzerine, Hz. Süleyman kuşa döner ve der ki... "Bak, bu adam da haklı. Sen...
  • TEVHÎD ve MÂRİFET

    17 Ocak 2017 KÖŞE YAZARLARI

    TEVHÎD ve MÂRİFET Tevhîd, kadîm olanı (başı ve başlangıcı olmayanı), hâdis (sonradan) olandan ayırmak ve bundan (hâdis olandan) O’na (kadîm olana) yönelmektir. Kadîm olan yalnızca Allah Teâlâ olduğu için, tevhîd yalnızca O’nu görmek ve O’nu duymaktır. O’nunla birlikte hâdis olan şeyleri ve hatta kendi varlığını da görüp hisseden bir kimse, farklı mahiyetteki iki şeyi görüp duyduğu için tevhîd’ten uzaklaşmış ve ikiliği kabul etmiş olur. Kadîm ile hâdisin mahiyetleri birbirinden farklı oldukları için, hâdisin özellik ve sıfatları olan şekillilik...
  • Türkiye Cumhuriyeti Ülkesi ve “Başkanlık Sistemi”

    17 Ocak 2017 KÖŞE YAZARLARI, MANŞET

    Başkanlık sistemi yeryüzünde modern olup demokratik siyasetin zeminini en iyi şekilde kabul edendir. Siyasi düzlemde “Başkanlık Sistemi’ne” bakıldığı zaman Türkiye Cumhuriyeti milletinin egemenliğine yaslanan demokratik bir yönetim şeklidir. Bundan dolayı başkanlık sistemi, parlamenter sistem ve yarı olan başkanlıkla beraber modern demokratik bir yönetim sistemini ortaya koymaktadır.   Başkanlık sistemi diğer sistemlerin hepsinden apayrı ve doğru olan bir yönetim sistemidir. Başkanlık sistemi, yarı başkanlık ve parlamenter sistemlerden ço...
UA-36507442-2